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数学日记

时间:2024-07-13 18:00:36
数学日记模板汇编九篇

数学日记模板汇编九篇

转眼一天又过去了,在你心中有什么感想呢?请好好地记录下在日记里。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编为大家收集的数学日记9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学日记 篇1

下课了,下课了!同学们像欢快的小鸟一溜烟地从教室里跑出去,只有一小部分同学在教室里做家庭作业。我的同桌一直在大声喧哗,并且和其他同学打闹,我怕他影响了其他同学学习,就拿着老师的尺子告诉他不要说话,结果,一不小心把老师的尺子掉在地上摔断了,看着被我摔断的尺子,我紧张极了,因为这把尺子是老师讲课用的教具,现在我把尺子摔断了,老师肯定会批评我的。正想着,丁老师来了,我小心翼翼地把这件事情告诉了丁老师,老师和我想象的一点儿也不一样,她微笑地看着我,和蔼可亲地对我说:“没关系,下次小心点儿就可以了。”我听了,很感动。

小学生二年级数学日记没想到的事:通过这件事我明白了,老师平时对我们要求严格,我们不会的事情老师一步步、一点一滴地教我们,我们故意犯得错误老师肯定不会原谅我们的,但是,如果是不小心犯的错误,老师就会原谅我们的。我以后干什么事情都要多加小心,不要太马虎,一定不会再犯这样的错误。

数学日记 篇2

今天上午,第一节课倪老师给我们猜了一道谜语,答案是“手”。之后,倪老师就叫我们拿出自己的一张美丽的卡纸和一只黑乎乎的记号笔,叫我们把手放在卡纸上,画一画我们的手。同学们画完之后,倪老师叫我们猜一猜今天我们学习什么呢?一位同学说:“今天我们学习五到七的乘法口诀。”老师说:“不对。”又有一位同学说:“我们学习五的乘法口诀。”老师说:“对了。”之后老师把两位同学的手拿给大家看说:“这两位同学的手,应该怎样列乘法算式和口诀呢?”一位同学说:“1×5=5,一五得五。”老师就接着像这样讲完后,又把第三,四组画的美丽的贴在黑板上,有大的,有小的,有带手链的,什么样的都有。最后,老师拿手机把我们画的手拍下来,准备发到班级网站里。

我希望我们班的同学,此时此刻到那里写字都要认认真真的.写,钻心听讲。我们班的每一个同学都能做到。

数学日记 篇3

今天的晚餐真丰盛啊!还有我最爱吃的小笼包子呢!我先夹了一个包子咬一小口,把里面的汤喝完,然后啊呜一口就把包子吞了下去,哇,真美味呀!我一连吃了2个包子,妈妈说:“不能只吃一种东西,要吃点菜喝口粥,换一下口味。”我一边夹菜还一直盯着包子,突然我发现包子只剩5个了,5个包子怎么分呢?我就问妈妈一共蒸了几个包子,妈妈说没有数,我就问爸爸妈妈已经吃了几个包子,爸爸说已经吃了3个,妈妈已经吃了1个,我已经吃了2个,3+2+1+5=11个,妈妈一共蒸了11个包子。11÷3=3个······2个,我们每人吃3个还余2个,我就说爸爸妈妈你们每人再多吃一个吧,爸爸妈妈夸我很孝顺。爸爸问我现在我们每个人还应该吃几个,我是这样算的:爸爸再吃一个 4-3=1个,妈妈再吃3个 4-1=3个,我再吃一个 3-2=1个。最后,妈妈为了奖励我,她把她的包子又分给我一个,3+1=4,我今天晚上吃了4个包子,包子真好吃呀!

数学日记 篇4

9月20日 星期三 晴

这天上午,史老师留好数学作业后,让数学班长在下午再说一遍。下午同学们问数学班长说:“今天数学作业是什么?”数学班长说:“你猜。”同学又问:“数学作业是什么?”他又说:“你猜。”随后,他像是突然想起似的说:“啊呀,史老师不让说‘你猜’,让写到黑板上。

9月21日 星期四 晴

今天 语文课上王老师正在讲“血”的两个读音,结果数学班长曹珈毓举手站起来说:“老师,还有第三种读音是土话的读音——’xie‘。“王老师大发雷霆,全班哄堂大笑。

9月22日 星期五 晴

这天,我班的数学班长在黑板上写今天的数学作业,写得歪歪扭扭,我的同桌(青达)看见了,就说道:“你站到我这个角度看一看。”数学班长过来看了看,然后说:“好吧,我承认,我是‘斜视’。”

数学日记 篇5

“叮铃铃”,上课铃响了,我们快马加鞭的冲进教室坐好。何老师拿着一叠厚厚的试卷大步流星地走上讲台,微笑着说:“今天我们半期测试。”话音刚落,同学们就异口同声的大叫:“妈呀!”。

当老师发下那神圣般的考卷时,同学们立刻安静下来,连呼吸的声音都能听到了。有的走马观花地看了一遍,有的自信地拍了拍胸脯,一副胸有成竹的样子,似乎100分非他莫属,还有的立刻打开数学书,反反复复地扫描了一遍,然后再立刻关上书……

同学们都认真地做着题,教室里鸦雀无声,只听得见钢笔在卷子上“沙沙沙”响的声音,教室里安静极了。忽然坐在我身后的邓旭东打了一个巨大的喷嚏,惹得全班同学哄堂大笑,何老师用红笔敲了敲桌子,我们都停止了笑声,继续认认真真的做题。一分钟过去了,两分钟,20分钟,半小时……

“叮铃铃……”下课了,我们都把试卷交给了老师。下课后,我和同学们对着答案,啊!怎么错这么多呀!我一想到爸爸的“降龙十八掌”和妈妈的“九阴白骨爪”就浑身发抖,哎,愿上帝能让我考出个好成绩。

数学日记 篇6

我想知道我们家的住房面积有多大,但是卷尺不够长。我就测量地砖的面积。

每块地砖长70cm,宽40cm,面积:70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家书房有26块地砖,面积:26×0.28m2=7.28m2。

客厅有48块地砖,面积:48×0.28m2=13.44m2。

卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖,面积:42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

过厅有20块地砖,面积:20×0.28m2=5.6m2。

阳台有12块地砖,面积:12×0.28m2=3.36m2。

小学三年级数学日记(测试房子面积):最后算出我家的总面积:7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2

数学日记 篇7

今天在数学的课本中看见了一道题生活中的数学题。题目是:我们国家大约13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,如果这样的话,我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!

看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。

13000000001000200=260000000(克)

260000000克=260吨

真是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸:1吨水能够发多少度的电?爸爸说:1吨水能发100度的电。那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了。

【点评】:从小就具有环境意识,具有环境保护的精神是新一代公民的必备素质。你能利用数学知识说明保护环境的重要性,真是太有说服力了。

数学日记 篇8

今天家里包铰子一共包了三大盘,我数了数一盆有68只。这时爸爸问我:“如果有六个人吃,每人得到多少。”我写了一道算式:3×68÷6我想:首先3×68有多少个铰子,我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数,又知道把它平均分给6个人,那就很容易了,204÷6,列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。

数学日记 篇9

今天又考试了,还是我讨厌的数学考试。

考试卷一发下来可真难,害我用了50分钟才写好。比平时晚了20分钟,俗话说的好,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这张考试卷比平时晚了20分钟,就是20寸金,数学老师赔的起来吗?

第2天早上试卷发下来,我一看,考了99分,高兴地一蹦三尺高。可是数学老师不但不表扬我,还说我太不专心,老天啊!你怎么对我那么不公比啊!我的数学老师怎么坏。

我的老师真坏。

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