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我学会了日记400字
导读:日记简介,记得我三年级的时候的一个暑假里,我在楼下玩遥控车,就在这时,一群人在溜旱冰,不一会,他们就像燕子一样... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:我学会了溜旱冰
记得我三年级的时候的一个暑假里,我在楼下玩遥控车,就在这时,一群人在溜旱冰,不一会,他们就像燕子一样从我身边飞驰而过,仔细看看,原来是我的同学。我看着,心激荡着,非常羡慕。于是,我跑回家,对妈妈说:“妈妈,我想要一双溜冰鞋!”
在我的再三央求下,妈妈终于给我买了一双溜冰鞋。我穿上溜冰鞋,小心翼翼地挪动着,经过五分钟,我终于到了楼下。我看着同学们滑的各式各样,而我还没有站好,便摔个人仰马翻。我不放弃,也跟着他们滑了一下,又摔了个底朝天。哎!真难滑,我垂头丧气的准备回家,同学们好像看出了我的心思,说:
“不要放弃呀!,要学会一样本领,一定要付出努力,才能有收获。可不能半途而废!”
说完,他就叫我拉他的衣服,看他怎样滑,才能掌握溜旱冰的要领。
我看见他们溜旱冰是先出左脚,在出右脚,两脚成“八”字行,重心放在脚上。我模仿他们滑渐渐找到了感觉,便松开他的衣服,突然,我往后一仰,又摔了个四脚朝天。我顾不得一切,心想着一定要学会溜旱冰。我跌倒了再爬起来,爬起来再摔,在爬在摔经过了这一切,我终于掌握了溜旱冰的要领,我成功了!我会溜旱冰了。
篇二:我学会了做比萨
在干净漂亮的北岸咖啡馆的大厅,我们小记者在报社老师的带领下认真观看了大厨怎样做比萨。大家还不知道“比萨”的来历吧。经过大厨的介绍,我们知道了其实“比萨”是一种由特殊的饼底、乳酪、酱汁和馅料做成的具有意大利风味的美味食品,受到各国消费者的'喜爱。大家都认真的观看了比萨的制作过程,听取了每到工序的制作要领。好奇心让我们每个人都跃跃欲试。终于,轮到我们自己制作比萨了。大家四个人一组,分工合作,迫不及待的行动起来。先在大盘子上涂一层黄油,然后把擀好的面饼铺上去,用手摊均匀,再用番茄酱(辣椒酱)在上面涂抹一层,撒上水果片(肉片),最后浇上奶油就算制作完成了。送进厨房蒸熟以后就成为一道美味食品了。在等待比萨出炉期间,我们都填写了祝愿卡,还可以参加抽奖,奖品是海宝呢。既有好吃的,又有好玩的,大家太开心了。终于,我们自己制作的比萨蒸好端上来了,大家迫不及待的把比萨分好,狼吞虎咽,一会儿功夫一扫而光,连个碎渣儿都舔进肚里了。大家心里美滋滋的,是呀,这是我们亲手做的比萨,能不香甜好吃吗?
这次做比萨让我懂得了劳动的快乐。
篇三:我学会了下军棋
我学会了下军棋今天上午,爸爸在东宇书店给我买了一副军棋,我非常高兴,真想马上找人杀一盘。
我们回到家之后,就马上把军棋打开,要求爸爸来教我下军棋,爸爸告诉我说:“玩军棋,要把军棋全都扣过去,然后洗一洗,这样,就为下军棋做了第一步准备。”我听完,就照着爸爸的话做了,接着,我一边下,一边听爸爸讲解,我知道了大官吃小官,每队都有一个军旗,只有自己的工兵把敌方的雷全都给挖完,去拿旗,你就胜利了。
要领找到了,我就又再三要求要和爸爸决战,我很紧张,可爸爸很嚣张,根本没把我放在眼里,刚开始,爸爸用了巧妙的方式来阻拦我,我很是不服气,就一个劲地往前攻,慢慢地,我们俩就到了白热化的阶段,我越战越勇,突然用“工兵”把他的“地雷”全拿走了,爸爸看见了,急得像热锅上的蚂蚁,在那里团团转,我马上用我的“连长”把他的“军棋”拿下了,“我胜利了!”我高兴得叫起来,心想:下棋真好玩。
我赢了爸爸之后,就想:不如把这副棋拿姥家去吧。在那里,我跟二姨下了一盘,家里人都来助阵,结果我又赢了,家里人都说我棋艺见长,我兴高采烈。
自从我学会了军棋,便明白了一个道理:只要认认真真地做事,都能从中获得快乐。
指导教师:刘丽涛
篇四:我学会了下象棋
今年暑假有几天,爸爸教我下象棋。
爸爸说:“象棋是一种智力游戏,它一共有32颗棋子,分红黑两方,每方16颗。要学会下象棋,首先要背好象棋口诀。”我问爸爸:“下象棋为什么要先背口诀呢?“爸爸笑着说:“不会背乘法口诀就做不好乘法题,象棋口诀正像乘法口诀一样重要。”象棋口诀的内容是:马走日曰象飞田,车走直线炮翻山,士到对角兵往前,九宫格内捉老帅。
过了半天,我就把象棋口诀背得滚瓜烂熟了,于是就开始跟爸爸下象棋,结果我连输了五盘。这使我感到很奇怪:口诀都背熟了,象棋子跟爸爸的也都一样,为什么还总是输呢?爸爸跟我解释说:“下象棋和学习一样,不仅要掌握好方法,还要善于思考,虽然老师教的是一样的课本,教的内容也一样,但是学生的学习成绩还是有好有坏。原因就在于学生是否努力学习了,更在于学生是否认真思考了,他们必须要把老师所讲的内容全部领会和掌握才行。”
通过爸爸的教育,我不但学会了下象棋,还学会了怎么去学习,那就是要多动脑,勤思考,才能把学习水平提个高。所以,我决定以后要好好练习,勤思熟虑,争取在象棋上战胜我的爸爸。
五年级:郑豪
篇五:我学会了敲鼓乐
四年级时,我加入了学校鼓乐团,学敲鼓。老师走进教室,和蔼可亲地对我们说:“同学们,今天我们来学习基本曲《鼓诗》。”老师告诉我们,鼓谱中的“R”是右手,“L”是左手,还告诉我们八分音符,四分音符,三联音等等音符是怎样敲的,我按照老师教的反反复复地练习,终于摸出了门道。鼓乐和音乐是一样的,只是一个唱的,一个是敲的。
“下面大家一起读读谱子,右,左右一二!”“右,左右,空左,右左右左右,左右”我尝试加上手一起敲,可是手、嘴好像不是自己的了,嘴说快了,手就慢了,我心里好像着了一把怒火,烧得我心急如焚,恨不得把这花盆鼓猛烈得向外摔去,可是我忍住了,闭上眼,深深吸了一口气,口中默念:“万事开头难,以后就好的!”
上课时,我用手代替鼓锤,敲敲桌子,下课时,和“团友”一起打打谱子,在家吃饭时,用筷子敲敲碗,天天练习,慢慢进步。“功夫不负有心人!”我现在不但能十分熟练地敲下来,还倒背如流,把我的才能发挥得淋漓尽致。现在我发现,鼓乐不仅能练习人们的节奏感,还能陶冶情操,使我明白了:“有志者事竟成!”这个道理。
五年级:赵琳坤
指导老师:潘兰湘
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